Il m'aura fallu du temps pour pouvoir partager avec vous ce voyage, du temps pour descendre du nuage sur lequel il nous a déposé, du temps pour partager ce coin de paradis à jamais gravé dans nos coeurs.

Cette idée de voyage nous est venue alors que nous préparions notre voyage à Oman. En effet Zanzibar fut la capitale Omanaise de 1698 à 1861. Mais où est Zanzibar ????

oui oui c'est cette petite étoile rouge en face de la Tanzanie, dans l'océan indien ... rien à voir donc avec le sultanat d'Oman ! Je vous laisse découvrir l'Histoire de Zanzibar ici.

 

 

Arrivée dans un tout petit aéroport

 

Nous avons commencé notre séjour près de la petite ville d'Uruoa, sur la côte Est de l'île. Le moonshine hôtel, est  composé de quelques chambres dans la maison principale et de quelques petits bungalows, en toute simplicité. L'établissement est tenu par 2 italiennes et une équipe de jeunes locaux, tout ça dans une ambiance très familiale et respectueuse de l'Humain !  

La maison principale de l'hôtel.

 

Il y a un charpentier sur place, qui travaille le bois et fait tout le mobilier et les charpentes ... un plaisirs pour les yeux 

 

 

 

C'est ici que nous avons été initié au swahili ( langue parlée à Zanzibar ) ... Les amateurs du dessin animé le ROI LION, vont être surpris ! 

Hakuna matata par exemple est très utilisé là bas ; pas de soucis ! 

Rafiki ; singe.

Simba; le lion.

Jumbo; bonjour.

Santé (sana) ; merci (beaucoup) / Karibou (sana) ; de rien ( beaucoup).

C'est ici aussi que nous allons nous familiariser avec la monnaie locale, le Shilling Tanzanien;

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 Les explorateurs de plage, à coté des Massaïs.

 

 Des écolières sur le chemin de l'école / vue de notre bungalow.

 

 

 

La plage ici est couverte d'algues , 4ans n'a pas vraiment apprécier " y a trop d'zalgues" !

 

 

 C'est à partir de là que nous avons fait notre 1ère visite de Stow town , la capitale de l'ile. Visite organisée par l'hôtel avec un guide ( nous avons bien sur payé le prix pour un package MAIS la visite guidée permet vraiment de prendre ses repères dans cette ville labyrinthe, d'avoir les explications historiques pour mieux la comprendre ... ). Nous y sommes retournés seuls une autre fois, sans avoir regretté la visite guidée, au contraire ! Je vous met quelques photos ici, mais je ferais un article pour cette journée de visite ( Ston Town , Prison Island et ferme aux épices. ).

 

 

 

 

 

 

  Après nous être posé là quelques jours, nous avons continué notre voyage ; direction le sud Est de l'ile.

 

Lors de nos recherches d'hébergement simple et autonome, je suis tombé par hasard sur cette villa !  

Si vous chercher un endroit où faire la fête , faire du shopping, si vous chercher luxe et confort ... passez votre chemin, cette endroit n'est pas pour vous !

voilà le village 

le supermarché

 

La place centrale

 

 

 

La route principale 

 

 

 

 

 

voilà voilà le décor est planté, ceux qui n'ont pas fuit ,voilà la suite 

Alors quand nous avons programmé ce voyage, beaucoup de monde nous a dit : " 10jours à Zanzibar??? vous allez vous ennuyer !" .... j'ai juste envie de me taire et de vous laisser juger par vous même de l'ennui  

la villa

 

 

 

 

 

Une balade avec un pêcheur du village

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

La preuve en image de la non sociabilité des enfants qui ne vont pas à l'école ; des jeux au langage universel, des échanges, des partages

   

 

 

 

 

 

 

 

Un autre argument d'ennui à Zanzibar était ; " il n' y a que de la plage"  ... 

 

 Bref un spectacle de la nature à chaque instant, très ennuyant !   Spectacle dû en partie au fait que les marées y sont trés importantes ;

 

marée haute

marée basse

 

Des marées basses qui permettent de superbes balades à la recherche DU coquillage 

Vous l'aurez compris, nous n'avons pas du tout envie d'y retourner !

Chacun de nous 4 reste avec un souvenir impérissable de ce voyage, nous avons tous été touché par la beauté des paysages et la gentillesse des gens, particulièrement à Jambiani, (qui je l'espère, restera protégé du tourisme de masse). 

J'espère que je vous ai fait apprécier ce voyage aussi. 

Bonne récolte !

 

 

 

En plein préparatifs de nos sacs à dos pour notre prochain voyage, j'ai envie de partager avec vous mes petits trucs et astuces pour partir tranquille, pas trop chargé, tout en respectant la planète !  Beaucoup de pays n'ont pas les moyens de traiter leurs déchets, leurs eaux usées, recycler et encore moins sensibiliser la population locale ... donc pas la peine d'en rajouter .

Et pourquoi ne pas semer une graine d'éducation plus respectueuse de l'environnement et des populations locales !!! 

Alors bienvenue dans ma chambre, oui je vous partage sans complexe, l'état de mon lit ce samedi soir, à 2jours du départ, entre culottes des uns , chaussettes des autres et le linge propre encore dans le bac, mais pas encore plié puisque je vais le faire en le mettant dans les sacs, autant économiser du temps! 

 

 

 

Alors bien sur les affaires que vous prendrez dépendra du type de voyage que vous faites, de sa durée et surtout du lieu ! Donc je ne vais pas partager ici la liste des vêtements, trop spécifique, mais des petites astuces pour bien penser vos bagages !

 

LES VETEMENTS ; 

        Je choisis en général une partie de vêtements qu'on pourra laisser sur place , POURQUOI ??? D'abord parce que selon où vous voyagez ils en ont besoin, ( si vous ne savez pas à qui donner, n'hésitez pas à laisser des affaires dans votre chambre à la fin de votre séjour, la personne qui s'occupera d'y faire le ménage saura surement quoi en faire  ), et en plus ça vous fait de la place dans vos sacs pour ramener des souvenirs !

Toujours pour vos vêtements ; disperser les vêtements de chacun, dans chaque bagages , comme ça, si un bagage se perd, tout le monde peut encore s'habiller, sinon dommage pour celui qui a perdu son bagage ( surtout si c'est celui des petits) !! Dans le même esprit , je met une tenue de rechange pour chacun dans notre bagage à main.

Et nouveauté cette année, j'ai cousu des petits sacs à lien dans des taies d'oreillers usées, pour que chacun des enfants puisse retrouver ses sous vêtements facilement dans le sac à dos . 

 

LA TROUSSE DE TOILETTE ;

 J'essai de la faire plus respectueuse de l'environnement , déjà dans ma salle de bain je fais nos cosmétiques homemade , mais ça me semble encore plus important dans les pays où traitement des déchets, recyclage et traitement des eaux n'existent pas ou peu ! 

Donc je me fais un shampoing solide, produits sains et pas de bouteille en plastique à laisser sur place ; je fais cette recette de naturellement lyla super simple et adaptable en fonction de votre type de cheveux ( parce que même écolo ... on le vaut bien !  ). Si comme moi vous avez une botte de foin à la place des cheveux une fois qu'ils sont mouillés, je me prépare un petit pot de démêlant ( vous trouverez plein de recette sur aroma-zone. ) et vous ramènerez votre petit pot pour continuer ces bonnes manières écolo chez vous ! 

Le démaquillant !!!! No0000n pas de lingettes, ni de cotons, qui vont mettre des années à disparaitre de la surface de la terre , en plus des produits cracra du démaquillant ...    

Je prends des lingettes lavables ( SOIT vous les faites vous même , c'est très simple ... avec une machine ; un carré de serviette éponge, ou éponge de bambou pour plus de douceur, un carré d'un vieux tissus ( t shirt, drap ...)  ; les cousettes de mathilde vous explique tout en détail. SOIT vous les achetez sur a little market, vous avez plein de choix de matières, de couleurs, de formes tout ça fait main ! le bonheur !).

Et qu'est ce que je mets sur mes lingettes ???  moi j'utilise un liniment ! oui oui comme pour les fesses de bébés ! Je vous explique ; le liniment c'est 50% d'eau de chaux et 50% d' une huile végétale. Pour les bébés c'est de l'huile d'olive mais pour votre visage vous adaptez en fonction de votre peau ; retrouvez sur bioacademie le récapitulatif des propriétés des huiles végétales. ( certaines utilisent juste l'huile sans la mélanger , à vous de tester ce qui vous convient ). Moi j'utilise l'huile d'Abricot ... pour les peaux matures !   Je sais au début on doute, on se dit: "ce n'est pas possible, ça ne doit pas démaquiller ! " ... mais SI  !!! Alors pourquoi fabrique t-on des produits plus soffistiqués les uns que les autres avec autant de produits cracra et aussi chèrs ??? ...  je n'en sais rien ! 

Idem pour déo et gel douche, je les fabrique et je ramène les contenants pour les réutiliser. ( retrouvez les recettes que j'utilise dans l'article cosmétiques homemade ).

C'est vraiment trés simple et trés rapide à faire, c'est économique, écologique et efficace bien sur ! Et je prévois un petit sachet pour mettre mes lingettes utilisées aprés rinçage à l'eau ( et séchage si possible ).

 

 

 

LES SOINS ;

               Alors déformation professionnelle oblige ou grande anticipatrice névrosée de presque toutes les situations possibles ( bien sûr les pires  ! ), je prend une trousse à pharmacie et une trousse de 1ers secours.

Qu'est ce qu'il y a dedans ? 

Pharmacie ; Doliprane  et Ibuprophen ( advil ou autre ) pour adultes et enfants.

                       1tube de granules d'Arnica

                       Des comprimés d'un antihistaminique ( pour lutter contre une réaction allergique ; piqure par exemple )

                       

1ers secours ;  un désinfectant 

                          pansements

                          compresses

                          1 bandage et du sparadrap

                          pipettes de sérum physiologique ( ça rince le nez mais aussi les yeux ! )

                          1pince à épiler ( oui moi je la met là pas dans ma trousse de toilette !  ) et une petite paire de ciseaux .

Tout ça juste pour s'éviter de galérer à trouver un médecin ( qui vous comprenne ET que vous comprenez ! ) , ou d'aller dans un hôpital de campagne au fin fond de la brousse pour finalement faire demi tour tellement ça fait peur   ( et mal au coeur  ) . Mais là aussi tout dépend de où et comment vous voyagez ! 

LES RANDO ;  

               On est plutôt des fans de marches, pas de gros treks hein !! Et surtout marche tranquille pour admirer les paysages, les petites bêtes , rencontrer les gens ... donc évidement qui dit marche dit bonnes chaussures, là pas de conseils à donner sur une marque ou un modèle c'est fonction de chacun par contre 15jours avant de partir on met nos chaussures assez souvent, surtout les enfant qui d'un voyage à l'autre change de pointure, donc pour bien faire la chaussure et ne pas se retrouver avec des ampoules et des douleurs dès le 1er jour !

On emporte bien évidement notre kit aventuriers, pour le plus grand bonheur des garçons ; lampes frontales, boussole, jumelles, loupe.

 

 

La névrosée reprend du service ; je prépare des petits sachets de graines et fruits secs pour les fringales de randonnée ... on ne sait jamais  et parfois ça permet de faire un break pour que les enfants récupèrent , ou on grignote en marchant pour faire passer le temps des randonnées un peu longues ! 

 

(Maintenant 5ans marche très bien comme un grand mais je laisse cette partie pour ceux qui ont de jeunes enfants )

Alors dans la famille, on aime marcher ... sauf 4ans, c'est vraiment pas son truc. Comme nous respectons le rythme et les envies de chacun, nous prenons notre Manduca pour le porter en cas de besoin. s'éveiller et s'épanouir de manière raisonnée nous a présenté récemment un nouveau porte enfant jusqu'à 27kg, le notre ne porte que jusqu'a 20kg, ce sera donc notre dernier voyage avec    ... mais il ira bientôt porter quelqu'un d'autre !!! )

 

 

LES OCCUPATIONS ( soir et transport) ; Quand on voyage juste avec des sacs à dos, difficile de prendre la valise de petites voitures, la boite de LEGO ... Le fait de voyager en sac à dos permet de voyager avec l'essentiel, pas de superflu  et sans aucun doute les enfants trouveront à s'occuper avec les moyens que leur offre l'environnement nouveau !

On profite aussi de cette période pour se couper des écrans, on prend donc quelques jeux pour animer nos soirées ! On choisi des jeux auxquels chacun peut jouer, des jeux plus ou moins universel pour pouvoir partager un moment avec d'autres enfants, et surtout des jeux faciles à transporter ! ( non on ne prend pas le Monopoly !!! )

 

 

 

On prend aussi 1 petit cahier chacun et une trousse . Selon où vous voyagez n'hésitez pas à remplir de pleiiinns de stylos, taille crayons, crayons de couleurs pour donner aux enfants du pays ! ( quand on a plus de place on peut prendre aussi des cahiers, des petits sacs genre tote bag !!! Tout ça coute très cher dans certains pays et les enfants sur place en ont besoin ).

Et pour la lecture, on ne peut pas emmener toute la bibliothèque, donc on prend notre livre de voyage Petites-histoires-du-Pere-Castor ( recueil de plusieurs histoires ) et un magazine.

 

 Pour permettre aux enfants de suivre le trajet de notre périple, je leur imprime une carte à eux, avec l'itinéraire qu'on a tracé avant de partir ! Et en rentrant nous la collons  dans leur carnet de voyages. 

 

 

Bon maintenant il n'y a plus qu'à tout mettre dans les sacs , et prier pour que ça ferme ! 

Ah ! notre chat Youpi cherche une place dans un sac on dirait ! 

Bonne récolte 

 

 

 

 

 

 

 

 

                          

Depuis cet été je me suis lancée dans la confection de nos produits cosmétiques !!! Autant vous dire que mes ptits grains ont vite voulu en faire autant !Enfin surtout 7tans ( pas assez de patouille avec les main pour 4ans ! ). Nous voilà partis à jouer aux apprentis chimistes ! 

Bon alors comme dans notre pays de résidence, trouver des produits bio, écolo et compagnie relève du parcours du combattant , j'ai décidé de me simplifier la vie en commandant chez aroma-zone. L'avantage de ce site c'est qu'il y a des recettes proposées, avec un panier des produits nécessaires tout prêt ... il n'y a plus qu'à cliquer ... donc gain de temps assuré  idéale pour les mamans surbookées ! 

Alors au départ je trouve que c'est quand même un petit investissement ( à mon avis vous pourrez facilement réduire le coup en allant chercher certains produits en magasin bio ... ); il faut les contenants ( mais vous pouvez aussi recycler ceux de vos anciens produits ! ), les produits (  mais la plupart servent pour plusieurs préparations ! ), du matériel ( balance de précision, éprouvettes, mini fouet ... ). Mais une fois que vous êtes lancé vous ne pourrez plus vous arrêter ! Quelle satisfaction de faire SES produits avec en plus la sécurité de ce que vous mettez dedans ! 

L'autre point fort sur Aroma Zone c'est que vous pouvez aussi trouver

Des fiches conseils sur les produits qui vous explique tout; la fabrication, l'origine ... autrement dit de superbes leçon de choses ! 

Des fiches de savoir faire; par exemple les bougies, la saponification à froid ...

Des fiches d'utilisations des huiles essentielles selon vos besoins,

Des fiches de soins ; sinusite ...

bref idéal pour les apprentis comme nous !!!! 

 

Et quelle merveilleuse expérience riche en apprentissages ; 

 

 Il faut ranger et trier ( lecture, écriture, tri ...)

 

 

Suivre une recette et s'extasier devant la réaction chimique ;

ici quelques gouttes de chlorophylle

 

 

Des transvasements

 

et admirer le résultat 

 

ça a même donner envie d'écrire à 4ans ! 

 

 

Alors certains trouverons à redire sur la " non nocivité " de certains produits Aroma Zone et clairement sur le non Zéro Déchets que ça implique ! Et je ne peux pas les contredire ! Mais nous avons apprécié débuter avec ce site, et au fur et à mesure de nos apprentissages, nous modifions les recettes pour aller vers encore plus de naturel ! 

 

Les recettes testées et approuvées par les ptits grains ;

déodorant d'Antigone xxl

Shampoing solide définitivement adopté en alternance avec des shampoings no poo ( poudre de sidr , ou Ghassoul ).

 

 

Pour le démaquillant je mélange 100ml d'eau de chaux et 100ml d'une huile végétale ( olive, jojoba, coco, abricot ... ) , certains rajoutent quelques gouttes d'huiles essentielles. Vous pouvez utiliser cette préparation pour nettoyer tout le monde !!!! ( petites joues et petites fesses !   sans huiles essentielles avant 3ans ! ).

 

 

 Des blogs qui en parlent 

les cosmétiques de lilith, elle vous liste ce dont vous avez besoin pour débuter ici

 

Site pour en apprendre plus sur les produits ;

Encyclo écolo

 

 

Cousin Fouk a offert un de ses livres à 7tans.  Autant vous dire qu'il n'en fallait pas plus pour partir à la découverte de l'Egypte antique. Vous trouverez ici un petit listing des ressources qui nous ont inspiré ;

 

 

Nos lectures ;

Egyptologie , 7tans adore cette collection ( pour le coté aventurier, les volets à soulever, les enveloppes à ouvrir ... ). Ici sous forme de journal de bord d'une Egyptologue partie à la recherche de la dernière tombe d'Osiris, on apprend plein de chose sur la vie en Egypte à cette époque, sur les dieux, les us et coutumes ... 

  

 

J'ai trouvé d'occasion ;

ce  coffret des explorateurs, l'Egypte Ancienne  ;

 

 - Un livret qui raconte l'essentiel sur l'Egypte ancienne ( vraiment brièvement )

 - Plusieurs activités proposées; " Fabrique ta propre momie", " Fabrique un cartouche", "Fabrique ton propre papier"

 - Une maquette de sarcophage à monter et un décor .

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Chercheur de Momies ; un joli livre avec plein d'informations assez riche,  des volets à soulever, des étiquettes de fouilles ,  et un tiroir plein d'activités ( autocollants, maquettes, masque de Toutankhamon .... ).

                  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A visiter ;

Visite virtuelle de la collection Antiquités d'Egypte du musée du Louvre.

 

A regarder ;

Il était une fois l'Homme ; les vallées fertiles.

Il était une fois les découvreurs ; Les mesures du temps.

 

Quelle aventure au temps des pharaons.

Le Scribe documentaire Arte .

l'Egypte des pharaons documentaires Arte.

  

Sur internet ;

Egypte différents documents sur France TV Education.

Un site qui ne paye pas de mine mais riche en informations à lire ici

kidadoweb propose des jeux en ligne ( simplistes ) autour de l'Egypte.

De beaux documents , nomenclatures ... à retrouver chez Les inclassables.

 

Scolaire ;

gomme et gribouillage propose un PDF avec Histoire, jeux, activités manuelles ...

l'Egypte chez Bout de gomme avec coloriages, mots mêlés, documentaire écrit ...

L'Egypte chez saperlipopette

 

En attendant de vous montrer nos créations , vous pouvez trouver des idées sur mon Pinterest Egypte ancienne

 

Parents de 2 garçons de 4 et 7 ans; papa travaille dans le contrôle aérien et moi, la maman, je suis une ancienne infirmière en pédopsychiatrie, nous pratiquons l'Instruction En Famille depuis 2ans et demi.

Mon ainé a été scolarisé durant les 2 premières années de Maternelle ; 2 années de pleurs quasiment tous les matins pour ne pas aller à l'école, 2 années d'abonnement hebdomadaire chez le médecin, pour otites à répétition et asthme ( notre médecin généraliste pourra en témoigner, vu son désespoir devant la non efficacité de tous les traitements médicamenteux et chirurgicaux essayés en vain). Bilan scolaire positif; aucun soucis dans les apprentissages, enfant agréable et respectueux du cadre scolaire, bon camarade MAIS introverti. Les grands groupes ne lui convenaient pas, la cantine et la garderie était pour lui des moments fatiguants et stressants avec trop de stimulis visuels et auditifs ( je 'diagnostique" tout ça avec le recul ) .

Depuis que nous faisons l'IEF notre fils n'a pas refait une seule otite, les inhalateurs de Ventoline ont été rendu à la pharmacie, le collectif lui convient mieux parce qu'il le vit à petites doses ( collectif hebdomadaire ; 2 activités sportives en club, 2 groupes avec d'autres homeschoolers, centre aéré pendant les vacances scolaires ), il est pleinement épanoui même si ça reste un anxieux de nature  ... 

Nous avons fait le choix de ne faire porter aucun diagnostic à notre fils. Je ne veux pas débattre sur le sujet des diagnostics ici, et chacun fait comme bon lui semble. Nous estimons que nous avons tous des spécifités, que chacun doit être libre d'être comme il est, et à notre sens c'est plus le système qui est de plus en plus fermé et réducteur qui pose problème que le comportement des enfants, c'est au système de s'adapter et non aux enfants  ... c'est l'avantage de l'IEF , on peut adapter.

Par exemple il m'a fallu du temps pour le comprendre et l'accepter, moi même conditionnée pendant ma scolarité aux  " assieds toi bien et tais toi pour te concentrer ! " ... mais le fait est que notre fils a besoin d'être à moitié assis sur sa chaise en faisant des bruits avec sa bouche pour se concentrer ,  par contre il ne doit pas y avoir de stimulis extérieurs ( sonores ou visuels ). C'est sa manière à lui de se concentrer, sa manière  à lui d'apprendre ; oui je sais ça parait inconcevable mais c'est pourtant vrai ! Faire des exercices scolaires assis derrière un bureau lui demande trop d'efforts, le fait même d'être assis sans bouger lui demande un effort ! Vous pensez ça possible dans une classe de 28 élèves ?

Aussi, il est ce que j'appellerai perfectionniste, par exemple lorsqu'il écrit ; il use beaucoup d'énergie à faire des lettres " parfaites ". Je l'ai déjà vu s'effondrer , en pleurs ,  parce que la boucle d'un L  partait un peu de travers . Je ne lui met aucune pression, l'erreur est plutôt prise de façon positive chez nous, mais voilà 7ans ne le vit pas comme ça ! Du coup après s'être concentré sur le tracé des lettres, sur la construction du mot, de la phrase , tout en étant en mouvement et en faisant des bruitages  ... il est épuisé . Vous l'imaginez rester assis plus d'une heure en classe à recopier ce que le/la maitre/sse est en train de dicter, pendant que le camarade derrière chuchote, que celui de devant fait tomber un objet ... ?

Par contre il est capable de jouer et de se concentrer sans difficultés sur des casse-têtes, des jeux tels que Master Mind, des construction LEGO .... Ce n'est pas au programme de l'Education Nationale ? C'est vrai, mais pour nous, ça a plus d'importance que les leçons de grammaire de son niveau par exemple, Ca l'aide à se construire, à developer ses capacités d'observation, de réflexion, de mise en lien, ça valorise son estime de soi plutôt que de le mettre en difficulté et le rabaisser. Il adore regarder des émissions comme " c'est pas sorcier ", " on n'est pas que des cobayes" des documentaires géographiques ... et est capable de vous ressortir un certains nombres de choses apprises lors du visionnage, de faire du lien avec nos lectures, nos expériences ... mais il ne sait pas ce qu'est une leçon.

Au début de notre IEF, nous travaillions de façon très scolaire ... ça n'a pas fonctionné pour nous ! Nous ne suivons plus le programme de l'Education nationale car notre fils s'intéresse à tout plein de choses qui ne sont pas au programme ! En ce moment par exemple on est dans l'Egypte antique ( à sa demande ) , je ne crois pas que ce soit au programme de CE1 . Je ne lui enseigne rien, il ne fait pas d'exercices à ce sujet ... par contre il adore regarder des documentaires, on lit des livres sur l'Egypte, les dieux égyptiens, les hiéroglyphes, on a construit des pyramides en carton ( il a tracé des triangles isocèles, mesuré des angles ...) ... Mais donnez lui une évaluation écrite type texte à trous, sincèrement je ne pense pas qu'il saurait y répondre, il échouera à ce genre de test. Par contre venez boire un café chez nous, et  échangez avec lui sur votre métier, sur un voyage, ou sur l'histoire des pharaons, il n'a aucun complexe à échanger avec les adultes et vous pourrez vous rendre compte de ses connaissances.

L'année dernière pour  "son début de CP ", j'ai voulu lui faire passer une évaluation ( test pris sur un blog de professeur des écoles ) pour voir ce qui était acquis, ce qu'il fallait retravailler ... je lui ai bien dit qu'il pouvait ne pas savoir, se tromper ... que c'était juste pour faire un point sur où il en était. Le deuxième exercice lui a posé problème ; il a été incapable de passer à l'exercice suivant sans répondre, et incapable de répondre sans être sûr de ne pas se tromper, il s'est mis à pleurer, à se dévaloriser ... j'ai eu beau essayer de le rassurer, de relativiser, de mettre en avant ce qu'il savait ... rien n' y a fait ! Il était vraiment mal. On s'est juré de ne plus lui faire passer de test ! Dès qu'il sent qu'on attend quelque chose de lui, il perd ses moyens, et c'est valable dans tous les domaines ! Il pratique le tir à l'arc et se débrouille plutôt bien, mais si le coach s'en sert d'exemple et que les autres le regardent , la flèche tombera à coté de la cible ! 

Alors, dans l' article 14 bis ( et les amendements qui vont avec ) de la loi égalité et citoyenneté ; il serait demandé en plus du contrôle social,  du contrôle annuel par l'inspecteur d'académie et respect du socle commun au 16ans de l'enfant, 

que l'enfant soit testé dans un lieu imposé par l'inspecteur académique, ( autrement dit pas forcément au domicile ) 

que les tests et leurs résultats soient conformes au programme éducation nationale  

et bien nous disons clairement NON.

Personnellement je ne suis pas contre une évaluation , si possible plus constructive que jugeante. Une évaluation qui permette de rencontrer nos fils dans un lieu sécurisant pour eux, et de les évaluer de la façon la plus juste qu'il soit, c'est à dire en respectant ce qu'ils sont et leurs intérêts. Nous serions ravis d'échanger avec un inspecteur/trice, pourquoi pas recevoir des conseils, astuces ... si l'objectif reste d'accompagner au mieux nos fils en respectant ce qu'ils sont . ( oui j'aimerais vivre aux pays des bisounours !  ).

NON nos enfants ne sont pas obligés d'apprendre et de connaitre ce qui est attendu par l'Education Nationale, parce que nous pensons que chaque enfant a le droit de se construire comme il le désire, et que la construction de soi passe par le respect de ses intérêts, envies , de son comportement ... Ne me dites pas que c'est à lui de s'adapter ! Je ne parle pas là des "valeurs de la République " , mon fils est poli, respectueux des lois et des autres, tolérant et ouvert d'esprit et une de ses grandes qualités ( parfois défaut ! ) c'est l'empathie ! Par contre demandez lui de rester assis derrière un bureau, silencieux et sans bouger, demandez lui de supporter le grand groupe, les cris, les chamailleries, la pression de la réussite ... et il sera en souffrance ! 

NON notre 7ans ne passera pas de tests écrits , avec la pression d'une obligation de résultats pour ne pas avoir à retourner dans un lieux où il est angoissé, malade et fatigué ( l'Ecole ). NON nous ne le surprotégeons pas, mais nous respectons le fait que, ce genre de situation le mette dans des états de stress proche de l'angoisse, et nous estimons qu'il y a d'autres moyens d'évaluer l'instruction, le bien être et le bon développement d'un enfant.

OUI nous refusons que l'état, sous quelque prétexte que ce soit, choisisse pour nous, Parents, et eux, Enfants le fond et la forme de leurs apprentissages  et notre mode d'instruction tant qu'il est fait dans le respect de l'enfant .

Sur ce cher(e)s sénateurs/trices qui  allez décider du sort de nos enfants , si vous voulez bien vous demander comment ça se passe l'Instruction En Famille,  n'hésitez pas à visiter notre blog mesptitsgrains. ( et ceux des autres familles IEF blogueuses, vous verrez comme nous sommes riches de méthodes, astuces, bons plans, réflexions, expériences.. ).

Une famille libre de semer avec bonheur.

 

 

 

J'avoue avoir encore du mal à me détacher de la pression extérieure quand il s'agit des mathématiques, de la lecture et de l'écriture ! Aussi parce qu'il me semble qu'avec ces capacités , des milliards de portes s'ouvrent ! Mais ça reste MA vision et non CELLE DE MES ENFANTS !  ( lire cet article pour repenser Unschooling  apprendre à écrire pour communiquer   ).  

On ne fait aucun formel; pas de lignes d'écriture, ni temps, ni horaires imposés  ....  par contre on a différents supports à disposition et surtout on profite de la vie et de ce qu'elle nous offre.Par exemple en ce moment 7tans adore écrire la liste de course, il a un cahier à disposition et quand on pense à quelque chose, il le note ! Avoir une responsabilité le valorise et le motive !  Il note alors l'aliment en question, et je note à coté la bonne orthographe si il y a des fautes. 

Alors pour les septiques ... je me revois il y a 3 ans alors que j'étais en pleine réflexion sur l'instruction en famille dire à une copine ; " Il y en a qui font de la lecture juste en lisant des recettes de cuisine !!!  n'importe quoi, faut pas exagérer quand même "  , bon ben aujourd'hui j'en suis là ! comme on dit ; " il n'y a que les imbéciles qui ne changent pas d'avis " !  

Pour les convaincus, ne pensez pas que tout est merveilleux dans le meilleur des mondes chez nous , " Mais comment font ils pour avoir ce détachement ??? "

Et bien nous ne l'avons pas toujours! Il m'arrive encore de m'énerver, submergée par cette fichue pression extérieure de la non réussite "scolaire" !

 Pour la lecture par exemple ;

 Cet été, Mamie Domi propose à 7tans de lire un livre à 2 et il lui répond " je ne sais pas lire " ... bien sur mon sang n'a fait qu'un tour !!!   " Mais si, tu sais lire, n'importe quoi dit plutôt que tu n'as pas envie !!! .... " Tel un chien enragé j'ai sorti ma colère.

Après m'être calmée ( avec la culpabilité de m'être fâchée quand même  ) , j'ai essayé de comprendre ce qui se passé en moi ; j'avais PEUR .

D'abord des jugements des gens   " Quoi il a 7ans et il ne sait pas lire ??? " ... Devoir se justifier, devoir défendre son droit à ne pas lire n'est pas chose facile face aux dictats de la société ; vous êtes aux yeux des gens la personne               " responsable des apprentissages ", c'est donc aussi vous qui êtes jugé ...    Il est donc évidement plus simple de ressentir et d'exprimer sa fierté " ohh il lit bien hein ... sans école en plus !! "  que de subir des regards et/ou des réflexions désapprobateurs  ( ce qui n'a pas été le cas de Mamie Domi !! ).

 Mais au fond de moi, une peur plus profonde ;  j'ai simplement imaginé cette même scène avec un inspecteur et la nouvelle loi ( qui obligera à subir des tests de niveaux Education Nationale ) avec comme punition , une obligation de scolarisation  ... inévitablement la pression refait surface, Adieu tous mes essais d'accompagnement sans attentes , adieu toute réflexion sur la construction libre de l'enfant ...

{ Alors je vais être franche, nous sommes expatriés et ne subissons pas de contrôles pour l'instant. Vous me direz ; c'est facile alors ! Je vous répondrais clairement OUI ( et pourtant voyez par vous mêmes ça agit parfois sur mon comportement, sur mon raisonnement ), il y a des  " superparents " avec une carapace anti pression ... ce n'est malheureusement pas mon cas  et inconsciemment ça jouera sur mon accompagnement. Il est difficile de ne rien attendre de son enfant quand on sait que l' inspecteur, lui, attend le niveau scolaire !! ( je reviendrai plus en détails sur les contrôles à la fin de l'article ). }

Je reprends donc ma réflexion ! A moi de travailler sur cette peur des jugements, et essayer de me construire une carapace anti pressions extérieures !  Mais il y a quelques temps je tombe sur cet article  apprendre à lire sans leçons. Et là ça m'a ouvert les yeux, le coeur, l'esprit  bref la totale ! Une révélation ! J'ai compris que 7tans ne se sentait pas lecteur parce que pour lui, savoir lire; c'est lire n'importe quel texte d'une façon fluide. Ce qui n'est bien sur pas son cas ...  Je vais donc continuer à l'accompagner jusqu'à ce qu'IL se sente lecteur ... alors certains diront il faut de l'entrainement, si il fait des lignes de lecture il saura lire plus vite ... peut être, mais mon objectif n'est pas de le faire entrer dans des cases ou de lui faire faire la course au "savoir"... il lira quand il aura envie, quand il en aura besoin, quand il se sentira prêt . 

Nous continuons à lire des histoires parfois en le faisant participer, quand il est disponible pour ça. Nous avons plein de livres et magazines à disposition ( pour petits , pour grands, avec que des images, en anglais, des livres de dragons et de pirates... )  . Il lit les consignes des cahiers de son frère, les titres des dvd qu'il veut regarder, la notice d'un jeu ... quand il en a envie ou besoin.

 

Il me semble essentiel de connaitre ses enfants, de comprendre leur fonctionnement pour pouvoir leur faire confiance, je sais que mon 7tans ne se lance dans rien si il n'est pas sûre de lui. Depuis tout petit, il ne prend aucun risque, ni dans la vie, ni dans les apprentissages,  et si on le force il se braque complètement, il perd ses moyens ! Mais comme pour tout ce qu'il sait faire aujourd'hui , le jour où il décide de le faire , il réussi du 1er coup ... marche, propreté, vélo, natation ... je ne doute pas qu'il en sera de même pour tout ce qu'il entreprend !

4ans lui a besoin d'essayer, de s'entrainer pour réussir. Il fait marche arrière, demi tour ... Il n'a pas peur de tomber et de se relever ! Il veut apprendre à lire maintenant, je l'accompagne en ce sens dans le quotidien, on " apprend " des lettres, des sons, on joue avec les mots ... et non je ne le force pas à écrire papa, maman ou son prénom un peu tous les jours pour être sure qu'il sache le faire , son intérêt du moment , qui dure depuis des mois,  est de faire des labyrinthes tracés ... je suis sûre qu'il en apprend quelque chose dont IL a besoin ! 

 

Alors comment je fais  ??? J'apprend moi aussi, tous les jours !. A chaque situation où je sens que je suis en difficultés que je n'ai pas les bonnes clés pour trouver la solution, j'essai de prendre le temps de la réflexion, avec mon 41ans ! On se pose des questions, on lis des articles, des livres ... et essayons d'avancer, de progresser ... pour accompagner au mieux nos enfants. Et savoir écouter et accompagner ses enfants n'est à notre sens, pas une preuve de faiblesse des parents , mais plutôt du respect et une force offerte à nos enfants! 

 

 

Bonne récolte ! 

 

 

Alors pour ceux qui se posent la question des contrôles. C'est vrai nous avons beaucoup de chance, nous ne sommes pas soumis au régime du contrôle éducation nationale où nous vivons ... alors oui c'est clairement une pression en moins ! Le contrôle en soit ne m'inquiète pas, et à moins de tomber sur inspecteur vraiment optus, je pense que nous saurions " prouver " qu'il y a bien instruction et que 7tans est pleinement épanoui et " instruit ". Nous discuterions avec 7tans de ce qu'il veut faire ou pas, de ce qu'il veut éventuellement présenter, sous quelle forme ... j'essaierai de noter le plus régulièrement possible de ce que nous faisons, sorties, lectures, documentaires vus, activités ...

Par contre la future loi qui impose des tests de niveaux me fait clairement peur ! Elle me fait peur parce que c'est une atteinte à notre liberté , c'est une atteinte à notre rôle de parent, c'est une atteinte au droit de mes enfants d'être heureux et épanouis ... Alors le unschooling en France a t-il un avenir ? J'ose espérer que oui, j'ose espérer que notre société démocratique n'est pas folle au point de retirer le droit aux parents de choisir l'éducation de leur enfant ( tant qu'elle se fait dans le respect de l'enfant) ... 

Si cette loi passe que fera t-on ? Se battre contre les envies et besoins de ses enfants ou se battre contre un système ?  Pour nous le choix est clair !  Donc je jouerai au loto pour acheter une île déserte aux unschoolers ! , on détournera la loi d'une manière ou d'une autre, on se battra pour que nos enfants soient libres, libres d'apprendre, libres de penser, libres d'être !!! Et si la vie nous offre encore un cadeau d'expatriation ... on fuiera le pays qui ne sera plus celui de la Liberté Egalité Fraternité. 

  

Si vous voulez aller plus loin dans vos lectures je vous conseil cet article du blog que j'affectionne tant en ce moment Apprendre en liberté Je vis donc j'apprend .

Voir le film Etre et devenir

Libres enfant de Summerhill

Et tout plein de livres chez cet éditeur Editions instant présent

 

Maman a contre courant oblige , à l'heure où certains reprennent le chemin de l'école, chez nous la vie continue !

J'ai plutôt envie de vous parler de notre cheminement, au bout de 3 années sans école, 3 années riches d'apprentissages ... pour chaque membre de la famille, avec une seule envie ; CONTINUER et aller encore plus loin sur le chemin du UNSCHOOLING. 

 

 Notre 1ère année fut très scolaire (  bilan 1ère année ) ... jusqu'à ce que mes enfants me fassent comprendre que ce n'était pas fait pour nous ! J'ai dû me "déscolariser", apprendre à observer, à écouter et à respecter les besoins et envies de mes enfants. 

La 2ème année fut un mix ( organisation 2015/2016 ). Mais plus l'année passait plus mes enfants me prouvaient qu'ils réussissaient là où je ne les attendais pas, ou d'une autre manière que celle que je leur avait montré.

Cas concrets ;

J'ai lu différents articles sur LE stylo plume idéal pour les débutants ... bien sûr maman imparfaite ( c'est moi hein !!  ) je l'avais acheté  ... et échec cuisant ça a complètement dégouté 6zans  ( à l'époque ), on en a essayé d'autre mais il n'était pas à l'aise, ça lui semblait encore plus difficile d'écrire ... bon j'ai donc lâché l'affaire du stylo plume ! Je me suis dit " tampis " après tout ce n'est pas obligé d'écrire au stylo plume ( moi je n'écris pas au stylo plume depuis ... le lycée !!! .... hier quoi !  ). Et cet été en rangeant le grenier de papy, 7tans est tombé sur un stylo plume de son arrière grand père avec un vieux bloc note ... et là j'ai vu 7tans se mettre dans un coin et après avoir changé la cartouche ( un peu sèche !  ) il s'est mis à écrire des mots et des mots avec ce qui est devenu SON stylo plume !!! ...

4ans  a qui j'ai voulu faire faire des bonhommes l'an dernier m'a clairement fait comprendre que le dessin n'avait aucun intérêt pour lui ... pas un dessin digne de ce nom pendant plusieurs mois, "juste des tourbillons gribouillages " ... et la semaine dernière je sors la  peinture pour faire de la patouille ... il prend un pinceau et me dessine .. un bonhomme " papa et sa télécommande " !

 

Finalement, le plus dur pour nous adulte, c'est de ne rien attendre de nos enfants !!!

Le seul but est de les accompagner dans leurs envies pour qu'ils s'épanouissent, pour qu'ils se construisent ... et non pas attendre un résultat que l'adulte estime juste ou normal !!! 

 

J'ai lu pas mal de " bilan IEF " où ils ont  "testé" le unschooling pendant 1mois . Je ne juge personne, et l'essentiel et que chacun se sente bien dans sa démarche, je ne cherche à convertir personne, mais je ne voudrais pas non plus que certains (es ) soient démotivés  par avance .

 Il me semble compliquer de passer de l'école  ( ou du formel ) à du unschooling en 1 mois ... j'attaque ma 3ème année et je suis loin d'être irréprochable, certains vieux démons me tournent encore autour ... bon  certains ont cette philosophie du unschooling de façon innée ( et j'aimerais faire partie de ses gens là, pour ne pas avoir à travailler sur moi même sans arrêt ! !  ). 

Il en est de même pour les enfants qui ont connu le système scolaire, où les apprentissages sont servis sur un plateau avec la notice d'utilisation ... il faut leur laisser le temps de découvrir qu'ils ont en eux, ce pouvoir de s'intéresser et d'apprendre ... !  

Alors oui le unschooling n'est pas fait pour tout le monde, c'est une philosophie de vie ... apprendre à faire confiance à son enfant, le laisser libre d'apprendre ce que bon lui semble. 

Certains ont tendance à penser que le unschooling c'est laisser l'enfant  s'occuper seul .... et que pendant ce temps on peut vaquer à ses occupations ... et finalement on fini par s'énerver de désespoir au bout de quelques jours ( ou heures! ) parce que l'enfant n'a "rien fait" ou s'est ennuyé ... parce qu'au final on attendait quelque chose de lui ( souvent inconsciemment ) !.... 

7tans passe encore beaucoup de temps à jouer ( je parle ici de jeux qui n'ont pas de valeur éducative aux yeux de l'adulte;  les voitures, les déguisements, les playmobiles ... ) je ne pense pas qu'il ne fait rien ... je sais qu'il se construit, c'est une façon d'expérimenter, de travailler les relations, d'exprimer des choses ... ( je rappelle que j'attaque ma 3ème et qu'il m'a fallu du temps pour " accepter " ça ).

Il aime regarder des documentaires du genre " j'irai dormir chez vous", "des trains pas comme les autres", " les routes de l'impossible" ... quand il commence à regarder un reportage, juste avec un paysage, une tenue, une coutume, un animal, il peut dire le continent voir le pays où ça se passe, il connait de plus en plus de drapeaux ... mais il ne sait pas ce qu'est une leçon de géographie.

 Pour moi le Unschooling, c'est un accompagnement  ( ce qui ne veux pas dire que je suis à coté de mes enfants 24h/24 ! Je fais aussi des choses pour moi !!! et ils font des choses sans moi !). C'est laisser l'enfant avoir envie et lui proposer des moyens qui l'aideront ( ou pas ) dans sa quête. Ca veut dire être disponible pour eux, physiquement bien sûr mais aussi dans notre tête pour pouvoir percevoir et recevoir leurs demandes, leurs difficultés, reconnaitre leurs qualités et leur défauts pour les aider à en tirer le meilleur ... ou le moins pire ! ... c'est se rappeler à chaque instant que l'Adulte n'est pas LE maitre , n'est pas LE savoir. Et non je ne suis pas leur maitresse !

On me dit parfois ; " si ils allaient à l'école ils apprendraient d'autres choses que ce que tu leur propose ..."

 "Alors oui ils apprendraient ce que leur professeur veut bien essayé de leur apprendre selon le programme imposé par l'Education nationale " C'est très ouvert comme perspective ?!

Personnellement je ne leur apprend rien ; ils apprennent par eux même ce qu'ils ont envie ou besoin, je leur propose des portes qu'ils ouvrent ou non, ils se saisissent de rencontres, d'instants, d'expériences ...

 Nous leur offrons une vie d'opportunités, et contrairement à ce que certains pensent ça ne veut pas dire être riche pour avoir beaucoup de matériel, pour payer des sorties, des voyages ... 

 

Que voyez vous sur ces photos ?

 

 

 

 

                                                                  

 

 

 

 

Moi j'y vois;

Un exercice de mathématiques sur la notion de fraction ( en coupant la pomme du gouter )   

Une séance de lecture pour lire les personnages d'un livre à son frère, assis dans le couloir avec un livre de Robocar POLI 

Une séquence " découverte du monde" : qu'est ce qu'une rivière, un lac, un fleuve, qu'est ce que le courant, quelle est cette pierre, cette terre ???

Une expérience scientifique sur l'évaporation de l'eau, après avoir fait une salade de PlayMaïs et se demander comment ça aller sécher? ... 

 

 

 

 La vie, la nature, les rencontres sont propices aux apprentissages si on ouvre ses yeux et son esprit en ce sens !

 

Au prochain épisode je vous raconterai les progrès que j'ai encore à faire sur le chemin du Unschooling !!! 

 

Les garçons s'intéressent beaucoup aux aimants ; les magnets du frigo, les fermoirs aimantés de mes bracelets, les aimants du tableau , les wagons aimantés de leur train ... nous voilà parti à leur découverte ...

 

 

A plusieurs reprises ils ont voulu expérimenter les aimants avec des objets trouvés dans l'appartement

 

4ans s'est fabriqué un attrape aimant avec un bâtonnet en bois et un bout d'aimant autocollant ... bon c'est facile à faire mais pas très efficace ... on arrive à peine à attraper les trombones !!!! 

 

 

 

On a aussi tenté la peinture avec les aimants ( un posé dans le plateau, et un en dessous manipulé par l'enfant ). 

Alors on n'obtient pas un chef d'oeuvre à la fin mais l'expérience à plus que retenue l'attention !

 

 

Voilà et je vous ai répertorié tous les liens de mes idées ... qui ne sont pas les miennes ! 

 

Des idées pour expérimenter ;

la cabane à idées .

Sciences en ligne ; avec un cahier du scientifique à imprimer pour cycle 2.

123 dans ma classe ; propose une séquence avec un livret d'expérience pour les maternelles.

Les Geomag .

Pour ceux qui veulent se faire un Lapbook, ou se garder des notes des images sur le thème aimant chez Fofyalecole .

Une super expérience facile à réaliser chez babbledabbledo ( c'est en anglais, MAIS il y a une vidéo  ).

Experience pour les plus grands ( ou juste à regarder ) ici.

 

 

A regarder ;

c'est pas sorcier ; les aimants.

Comment ça marche ; les aimants.

On n'est pas que des cobayes ; le magnétisme.

 

 On n'est pas que des cobayes ; retrouver une aiguille dans une botte de foin

Comment c'est fait les aimants

Bonne récolte ! 

Quel magnifique support d'apprentissage que les jeux olympiques ; sport, handicap, histoire, géographie, maths .... vive les apprentissages libres ! 

J'ai donc dressé une check list d'activités à réaliser autour des JO.

Bien sûr retrouvez plein d'informations sur le site officiel des Jeux Olympiques et celui des Jeux paralympiques .

Une malette pédagogique autour des sports et du handicap  sur Handisport

 

A regarder ;

Sur France Tv éducation une trentaine de documentaires autour des jeux olympiques ( à sélectionner en fonction du niveau de l'enfant ).

On n'est pas que des cobayes ; la flamme olympique

On n'est pas que des cobayes ; le handbike ( pour aborder le handicap ) .

             Pour expliquer le handicap la série " c'est pas sorcier "                                     ( presque 7tans est fan ) ;

                            Paralysie: une vie en fauteuil roulant

Monde des sourds

                          Ecoute ce que je vois, les aveugles.

 Petits documentaires de 3min sur l'origine des Jeux olympiques , l'histoire de la flamme olympique , l'histoire du drapeau olympique

Un petit documentaire dessin animé ( 2min30 ) sur l'histoire des Jeux olympiques

 

A lire ;

Chez les ptits grains on lit Mes ptits docs ; Les jeux olympiques

Mes ptits docs; le handicap

Pour les fans des éditions Usborne vous avez les jeux olympiques, Autocollants Usborne

Sur le site officiel des JO, différents articles sur les jeux olympiques de l'Antiquité

Document sur l'histoire des JO à imprimer ici

Pour le plaisir de lire Astérix aux jeux olympiques

 

Géographie :

Chez les ptits grains ont révise notre géographie avec Coffret Montessori autour du Monde

Vous trouverez des fiches de tous les pays avec leur drapeau à colorier, sur Hugo l'escargot 

Faire des drapeaux en perles à repasser comme chez mes petits bonheurs    ( super pour la motricité fine  ).

 Vous pouvez aussi en imprimer en petites tailles, les coller en haut d'un cure dent et les piquer sur une carte du monde imprimée et collée sur un carton ou sur une plaque de polystyrène.

Ca peut aussi être un projet couture comme chez les ateliers de Cathy.

En géographie j'aime bien faire de la cuisine  ; pourquoi ne pas prévoir de faire une recette des pays finalistes d'une discipline choisie ( ou plus pour les gourmands) ; on y travail la lecture, les mesures, le sensoriel.

Profitez de ces activités pour réviser la capitale, le continent, les habitants, les animaux , le climat ... ( en fonction de l'âge de vos enfants ).

 

Mots fléchés :

 drapeaux/pays du monde chez tête à modeler

vocabulaire JO de Rio ici

 

Jeux :

Un jeu de memory avec les drapeaux du monde  sur Jeux de mémoire

 Un jeu de 7 familles autour du monde à imprimer chez bout de gomme, on révise les drapeaux, les monuments, les oeuvres célèbres.

Histoire :

Découvrir l'origine des sports est un bon moyen de faire de l'histoire ; pourquoi ne pas faire une frise chronologique avec leur date d'apparition ( recherche à faire pour les plus grands, et jeux avec images pour les plus petits par exemple ).

 

Mathématiques :

Les différents terrains peuvent être un bon support pour faire de la géométrie en essayant de les dessiner ; 

terrain de basket

terrain de handball

terrain de volleyball

terrain de tennis

...

 

Les différents ballons peuvent aussi permettre de travailler les notions de géométrie autour du cercle ( diamètres, rayon, centre et autres notions que je n'ai surement pas !  ).

 

Les épreuves d'athlétisme sont un bon moyen d'aborder les notions de temps ( avec le chronomètre) et de distance ( avec un mètre ) ... pourquoi ne pas se faire une piste d'athlétisme,  s'essayer au saut en longueur pour voir ce que représente un mètre, mesurer 50m dans le jardin et essayer de courir le plus vite possible pendant que le chrono tourne ... de quoi visualiser et se représenter le temps qui passe et les distances pour les plus jeunes, les plus grands peuvent s'amuser à calculer à quelle vitesse ils ont couru en km/h.

 

Divertissements :

Un dossier Jeux olympiques avec coloriages et bricolages pour supporters chez Tête à modeler

 

Cette liste est bien sûr non exhaustive ... n'hésitez pas à donner vos idées en commentaires.

 

BONS

 

Et allez les bleus !!!

 

surtout mes chouchous  

 

 

 

 

 

 

 

Bonne récolte 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

A vrai dire je ne sais pas par où commencer cet article !!! Tellement de bonheurs partagés pendant ces vacances, des petits bonheurs du quotidien que l'on savoure d'autant plus quand on est expatrié parce qu'ils nous manquent tellement !!!!!! ... ouvrir la fenêtre et sentir la fraicheur du petit matin, admirer la vie des insectes, entendre le bruit du vent dans les feuilles des arbres, partager un moment avec amis/familles ... Bref tout ce qui peut être un détail pour vous mais qui pour nous veut dire beaucoup !!!  

 

Difficile de résumer  5semaines de retour aux sources en un article ! Mais j'irais à l'essentiel de ce qui peut vous intéresser ...

Nous avons effectué un petit séjour dans les Vosges, du coté de La Bresse, avec les 6K  ( merci la K family  ). Je vous laisse juger par vous même ;

 

Le lac des corbeaux, après une belle randonnée ... petit bain de pied mérité !

 

Une Tourbière

 

Les vaches Vosgiennes 

 

La chèvrerie du Brabant

 

 

Bref du vert, du vert, du vert ... et notre presque 7tans toujours aussi à l'aise en randonnée ! 

 

 et notre 4ans toujours content de tenir dans le Manduca pour faire une pause !

 

 

Je sais que certaines attendent des bonnes adresses alors j'en ai une particulièrement à partager ; La ferme aventure, dans les Vosges. On y a passé une nuit, il y a différents hébergements, mais nous on a choisi un Tipi !  Simple, comme on aime ; des matelas posés sur un parquet, avec nos sacs de couchages ... et après avoir étudié la structure vue de l'intérieur et s'être tous étonnés de la hauteur ... on a tous dormis comme ... euh ... YAKARI !  

 

 Et le lendemain, plein d'énigmes en tout genre nous attendaient et tout ça dans la nature !!!

Le sentier Pieds nus

d'abord dans une marre au milieu des têtards 

 

et dans la boue !!!! ... c'est les parents qui ont le plus appréciés ! 

 

 

 je vous laisse des surprises quand même ... mais on a tous adorés !

 

 Il y a aussi plusieurs labyrinthes ( maïs, saules, cyprès ) avec des énigmes et des thèmes différents ; sur les empreintes d'animaux, les 5 sens, le moyen âge, les grenouilles .... ( les thèmes changent tous les ans je crois) Bref un vrai moment nature comme nous en avions besoin, et tout ça avec plein d'apprentissages ! Autrement dit, le top !!!!  

 

 

Pour ce qui est du reste de notre séjour les enfants ont profité des joies du jardin, de la nature et surtout de la famille ( mais ça ça reste secret ) 

des cabanes improvisées

 

Un élevage d'escargot chez Mamie Domi

 

 

Du graphisme à l'eau et au pinceau sur les pavés de chez papy.

 

 

Si je n'avais qu'une photo a partager avec vous, qui résume tout à fait nos vacances, ce serait celle là 

 

Et les quelques mots qui me viennent ; instant nature, découvertes, libertés, famille ... véritable terrain d'apprentissages ... sur soi, sur son environnement, apprentissages autonomes, apprentissages au grès des rencontres ! Bref des " vacances " d'une richesse et d'un bonheur absolu .

 

 Bonne récolte !