6zans a perdu ses 1ères dents de lait ... et à chaque fois qu'une dent bouge, ce même cocktail d'émotions, entre fierté de grandir et inquiétude, ce même besoin de regarder dans le miroir ce qui se passe dans la bouche, entre celles qui bougent et celles qui poussent ...

Alors pour ceux qui attendent le passage de la petite souris voilà quelques ressources pour patienter et mieux comprendre.

 Concernant la petite souris j'émettrais un bémol, , non pas dans le débat actuel du " faut il raconter des histoires à nos enfants ?? ", mais plutôt parce que mon 6zans n'a cru à la petite souris que pour une dent ... du coup après il a pu garder sa dent et ça, ça a eu beaucoup d'importance pour lui de pouvoir garder et regarder ce trésor ! Alors que concrètement pour moi      ( petite souris   ) , c'était franchement sans intérêt ! . Donc à réfléchir quand votre petite souris passera ! 

Alors si on parle de petite souris, voilà les histoires que nous avons lu ;

A lire

La petite souris et la dent Auzou

mes-dents-mes-copains-et-moi dans notre j'aime lire store.

Pour comprendre les dents en général, et voir ce qui se passe à l'intérieur ;

A voir

c'est pas sorcier ; les dents

il était une fois la vie ; la bouche et les dents

sur Bayam ( avec ce lien vous pouvez essayez gratuitement l'application pendant 60jours ) il y a la série Zig et Zag qui est super bien faite avec une séquence sur les dents de lait, que les enfants adorent.

Pour ceux qui sont plus formel, ou qui veulent garder une trace écrite ;

Documents

Une chouette séquence dans laclassedelaurene avec une séquence empreinte de dents ou chez orpheecole.

Le fichier ufsbd pour des schémas explicites.

Et pour les créatifs en herbe, ou pour s'approprier  " sa petite souris ";

Créations

Un chouette tuto chez activitezvous pour faire une pochette pour mettre la dent. ( et d'autres idées de Lecture ). 

Bonne récolte petites souris ! 

Voilà un an maintenant que nous sommes abonnés à Pandacraft. C'est une box que vous recevez tous les mois, et qui vous propose des activités créatives, scientifiques ... selon le thème du mois.

 Dans votre enveloppe, 

vous avez un petit livret explicatif avec jeux et histoire, et une création à réaliser sur le thème du mois avec le matériel nécessaire.  

Et sur le site vous pouvez retrouver :

 - un livret à imprimer ( pratique quand vous avez plusieurs enfants mais une seule pandacraft )

- les livrets de toutes les pandacrafts déjà sorties à imprimer ( il y a des activités et des thèmes intéressants qui peuvent servirent pour l'IEF )

- des idées créatives en bonus, souvent lorsqu'il y a des fêtes ou événements particuliers

- depuis peu une application, toute simple, en lien avec le thème du mois    

 Les thèmes que nous avons eu cette année : ( pour vous faire une idée )

Le volcan, une super expérience, qui a passionné aussi bien 3zans et 6zans, à la suite de quoi nous avons étudié les volcans et fait un petit tour en Auvergne !    "Une autre école pour mes enfants" l'a testé ici.

La méduse, j'ai trouvé l'activité un peu simpliste, mais elle a plus à 6zans.

Le cinéma, un joli montage à réaliser pour faire son petit cinéma à l'ancienne et commencer à comprendre comment ça marche.

Les pirates , une longue vue à créer et une chasse au trésors ! on s'est vraiment éclaté sur celle là ! 

Le corps humain ,  grand succès de l'année avec un pantin à réaliser, avec un coté squelette et un film rouge pour repérer les fractures ... on a  vraiment bien joué. Un support idéal pour compléter notre thème IEF sur le corps humain.

Ah oui pour cette pandacraft aussi, les enfants s'étaient déguisés, en Docteur ! 

L'espace, là encore les enfants ont beaucoup aimé construire leur système solaire, et découvrir les planètes ... Attention c'est un support complémentaire à l'IEF, ne comptez pas faire votre " cours " sur l'espace avec la pandacraft, il s'agissait d'un système solaire vraiment simpliste à décorer avec des paillettes. Mais ça a le mérite de soulever des questions, et d'aborder un sujet de manière ludique.

L'électricité, thème parfait pour 6zans qui s'y intéresse en ce moment. Là encore c'est vraiment une première approche, pas de circuit à créer  ... mais juste une notion sur ce qu'est l'électricité, d'où elle vient et comment elle arrive chez nous ...

Voilà je vous cite quelques thèmes que nous avons reçu cette année pour vous montrer la diversité des sujets, ce qui peut plus ou moins plaire à certains. Alors non ce n'est pas éducatif, c'est vraiment créatif et ludique mais personnellement je trouve que c'est un bon complément à l'IEF. Parfois ça amène des questions, parfois ça vient compléter nos études. Je trouve les expériences variées, ce qui permet un peu de changer de notre quotidien ( même si il est riche ! ). L'enfant a le plaisirs de recevoir du courrier et de découvrir une nouvelle création, un nouveau sujet à chaque fois. Et moi ça me décharge de temps en temps de trouver une idée créative ou expérimentale ! 

Je trouve cette box idéale pour mes 3 et 6zans, chacun choisi une tache à sa mesure pour faire l'activité proposée, tout le monde y trouve son compte. Je pense que pour 3zans tout seul c'est un peu compliqué du coup c'est vous qui devez faire mais pour les 2 ensemble c'est chouette ! Mais tout dépend de chaque enfant, mon 6zans est plutôt manuel et aime créer, mon 3zans c'est moins son truc ! 

Alors le prix ... 9e90/mois ... et sans engagement ... ce que j'apprécie car en 1 année les enfants évoluent parfois vite et leur centres d'intérêts aussi ! Mais vous avez aussi la possibilité de vous abonner à l'année pour faire quelques économies.

Depuis quelques temps 3zans a envie de lire, il essai de déchiffrer comme son grand frère ! Il prend l'étiquette de sa culotte spiderman et lit " spi der man " ... euh non là c'est écrit " Marvel "  !!! Bref tout ça pour dire que l'envie est là du coup on fonce ! D'avance désolé pour les puristes méthodologiques, chez nous on pioche chez tout le monde et on ne prend que ce qui nous intéresse !  

Qui dit envie de lire, dit connaitre les lettres, apprendre à les tracer, reconnaitre leur son,  pour finir par les associer ! ( euh on n'en est pas là hein !  ).

L'an dernier, nous avions utilisé les alphas pour 6zans, et 3zans avait suivi le mouvement, donc on a re regardé le dessin animé . Ensuite on a joué l'histoire avec les figurines,  qu'il connait déjà a peu près toutes.              Nous avons fait le jeu des sons ; en passant les figurines dans un tuyau ( rouleau d'essui tout ) on doit trouver des mots qui commence par le même son  ... et là j'ai bien rigolé !! Forcément je donne un 1er mot comme modèle; pour la Limace, je dit : " Luge " et 3zans dit : " ski "  !!!!  Ok bon ben c'est une bonne association mais pas vraiment celle que j'attendais !!! Le seul mot qu'il ai trouvé avec la bonne sonorité c'est pour le {ch} , il a trouvé Chips !  C'est un bon début. 

C'est un jeu qu'il aime bien faire, du coup on y joue régulièrement, même sans les alphas ... idéal pour les trajets en voiture ! 

Nos supports livres :

Mamie Noel lui a envoyé un chouette livre Mon-tout-premier-abecedaire. Ce qui me plait c'est qu'il y a la lettre tracée sur le livre , avec repères pour tracer avec son doigt, une lettre magnétique à mettre dans la lettre tracée ( c'est clair ???  ) et surtout il y a des exemples de mots avec images commençant par cette lettre, du coup il peut "lire" et ça ça lui plait et ça le motive ! Et bien sur on fait le lien avec les alphas, " ça c'est Monsieur a transformé ".

l'abecedaire-a-toucher-de-balthazar ; un superbe livre, avec de jolis dessins, des lettres rugueuses et des repères pour tracer.

Nos activités

- Tracer dans un bac sensoriel ; semoule, sable , farine ...

- La pate à modeler ; avec deux possibilités, soit tracer la lettre sur une crêpe de pâte à modeler avec un outil ( cure dent, crayon de papier, queue d'un pinceau ... ) soit en faisant des boudins pour donner la forme de la lettre à la pâte à modeler.

- Le tableau ;  Veleda ou à la craie. Pour les débuts il est plus facile pour les enfants d'écrire ou de dessiner debout en face d'eux. En effet dans cette position les articulations du bras ( en particulier l'épaule ), sont moins            " bloquées " que lorsque l'on est assis. Faites le test vous même  et vous comprendrez aisément qu'un enfant peut ne pas réussir à faire une lettre nette sur son cahier alors qu'il y arrivera au tableau ! Pour celles et ceux qui n'ont pas de tableau, vous pouvez aussi acheter du Veleda en rouleau et en coller sur le frigo ou à défaut y mettre une feuille de papier ... le frigo se nettoie plus facilement que le mur ! 

- Pour s'entraîner au graphisme il a l'Ardoise graphisme effaçable BOSCHER , ou les activités de giftofcuriosity ( site en anglais, mais pas besoin d'être bilingue pour le graphisme ! vous devez juste vous inscrire avec votre mail et ensuite vous recevrez les codes pour télécharger les activités ). Comme 3zans aime particulièrement ces activités, je les imprime et les plastifies , et il utilise une feutre Veleda ! 

- La tablette ; Applications serpodile existe en cursive et en majuscule. Il y a  des tracés ( ligne verticale, diagonale, spirale... ) et des lettres avec repères pour les sens du tracé.

              Application cursive-writing ( seulement sur I tunes ). Cette application propose des tracés ( plus variés que l'autre ) et des cursives. Avec possibilité de choisir des animations pour le tracé .

- Il a bien sur un cahier, des feuilles et plein de crayons de toutes sortes à sa disposition .

Et puis tous ces instants spontanés ; sur le miroir embué de la salle de bain, avec un bout de bois ramassé sur la plage , avec ses voitures ... bref quand il en a envie, peu importe le support on peut toujours jouer avec les lettres ou les sons ... 

 Vous remarquerez que les photos datent de la période A, depuis il fait d'autres lettres, et son premier mot écrit seul fut ... PAPA ... donc voilà, maman sème et papa récolte ... monde cruel !!!!!!!!!!!!  

Pour créer ses propres lettres , un alphabet mobile de lettres cursives chez lire-ecrire-compter 

La question est venue naturellement chez 6zans  ;

" mais c'est qui la 1ere vie sur Terre  ?"

Heureusement sur ce coup j'avais anticipé la chose, pensant bien que la question se poserait à un moment. J'avais donc commandé CE livre ;

Il est vraiment très bien fait, donne des explications faciles à comprendre, que vous pouvez ensuite developper,  il donne vraiment l'essentiel ; de la formation de la Terre à aujourd'hui. Personnellement je le trouve passionnant ! 

 Pour comprendre la 1ere vie il faut d'abord comprendre comment c'est construit la Terre. En plus de notre livre qui est déjà très clair à ce sujet, on a repris chez step by step  le récit de Maria Montessori (  une version revue et corrigée sans religion ) avec plein de petites expériences pour visualiser et concrétiser un peu certains phénomènes. 

On a regardé différents supports vidéos 

o comme origine

Il était une fois l'Homme et la Terre fut

Il était une fois la Vie, la cellule

Après avoir expérimenté, lu, visionné ... nous avons laisser une trace écrite pour se souvenir et pour me rassurer ; " évaluer " la compréhension des choses. Nous avons pris notre cahier " découverte du monde " et on a recherché des images de la formation de la Terre, ( je commence à laisser 6zans chercher seul ; trouver les termes précis de sa recherche, trouver l'image qu'il recherche ...) ensuite les enfants les ont remis dans l'ordre, et 6zans y a écrit une légende.

Pour les êtres vivants nous avons pris le document pass-éducation , j'ai découpé les différentes images et mis dans le désordre ( sous forme de jeu) , 6zans a lu les annotations et ensemble ils ont remis les images dans l'ordre d'évolution ... le tout collé par 3zans sur le cahier.

Sites internet ;

une autre école pour mes enfants a regroupé pas mal de documents autour du grand récit de Montessori.

laclassedeowin en suivant Montessori.

Un superbe document numérique avec de jolies images ici

La formation de la Lune en image sur astrosurf 

Et pour finir tout ça, on s'est fait soirées Pop corn avec mon 40tans devant;

Voyage aux origines de la Terre ; Ce documentaire est vraiment très bien fait, il fait un excellent  " bilan " de tout le reste. Il faut à mon sens d'abord explorer les pistes lecture, expériences, avant de le regarder. Il est assez long ( 1h30 ) avec beaucoup d'informations , nous l'avons donc regardé en 2 fois , en mettant pause de temps en temps pour faire le lien avec nos supports.

Bonne récolte ! 

Mes pirates en herbes ( voir notre article instruction  A l'abordage ) ont décidé de se construire un bateau !

6zans voulait apprendre à faire un bateau en papier ... mais j'avais de plus grandes ambitions 

On s'est d'abord documenté :

Un document sur L'Hermione ( merci coqilico  ), et la vie à bord d'un voilier ici

Un document sur la navigation et le repère en mer ici

On a regardé différents types de bateaux ici un glossaire des navires, ici des maquettes de bateaux avec l'histoire de leur capitaine Pirate.

Je rappelle que nous n'avons pas de médiathèque sinon j'aurais sans aucun doute été y faire un tour et qu'il me faut une dizaine de jours pour recevoir des livres en français donc vive internet !

 Nous voilà donc partis dans notre construction de bateau ... en carton . Alors je suis plutôt du genre esprit créatif donc je garde et récupère beaucoup de choses, mais en France vous pouvez facilement vous procurer du carton, il suffit de sortir en centre ville la veille au soir du ramassage des cartons ... c'est un paradis cartonné .

On a d'abord dessiné un "plan de bateau ", c'est comme ça que débute un chantier, non ? 

Une fois notre idée posée sur le papier, on a assemblé nos cartons pour donner la forme au bateau

Vous remarquerez le carton horloge ! c'est toujours utile d'avoir l'heure à bord !  

On a révisé en même temps les termes vus ; la Proue ( l'avant), la Poupe            ( l'arrière) ... et non, je n'ai pas une méga culture générale ,     ( surtout en Marine ), j'ai donc cherché avec mes enfants ! 

Ensuite on s'est attaqué à la peinture

3zans s'est chargé;

du drapeau ( teteamodeler ) avec pinceau et peinture à l'eau

des dorures avec peinture à doigts

du graphisme sur poissons ( kit graphisme Djeco )

6zans a fait la déco peinture sur le bateau

avec de la géométrie

 il a aussi voulu se charger de la barre du bateau ;

manipulation du compas

tracés avec règle ( on en a profité pour parler des notions de fraction ...)

On a aussi fait des canons en rouleau d'essuie tout et une longue vue en rouleau de papier alu ! On a aussi collé des " boulons " en gommettes carré.

Tels des moussaillons qui nettoient le pont du bateau , nettoyage de la nappe peinture ! ( oui je sais elle est très belle !  )

La construction et le rangement du chantier finit il n'y avait plus qu'à enfiler les costumes et monter à bord ! Autant vous dire qu'il a fallu y installer une table et des chaises pour manger, y faire des mots croisés ( de chez boutdegomme ),  une folle partie de Piratatak, et y vivre de grandes aventures de Pirates ! 

Après cette journée bien remplie et la fierté de présenter notre oeuvre à papa Pirate ( qui pense qu'il faut vraiment avoir un grain pour imaginer tout ça  ) 6zans est revenu sur son objectif de départ ; le pliage de papier je lui ai donc trouvé une fiche explicative , et après avoir étudié 2 ou 3 fois  la méthode avec mon 40tans le voilà  parti en freestyle pour faire un bateau à chaque membre de son équipage ... 

visiblement ils sont trés nombreux  !

 Petite piqure de rappel pour maman Pirate;  on est bien d'accord il n'y a rien d'exceptionnel dans le fait de savoir faire un bateau en papier, et ce n'est pas ça qui va lui faire avoir de grands diplômes !  Mais là, 6zans s'était clairement fixer un objectif à lui même , il s'est donné les moyens de l'atteindre et a réussi ... donc quand un enfant VEUT apprendre, quand il est MAITRE de son apprentissage, il y arrive ! Et ça ça ouvre toutes les portes ! 

Bon par contre maintenant mon 40tans s'inquiète de nos activités manuelles quand il y aura le thème châteaux ! 

3zans nous a sortis ses tatouages de Pirates offert par Tatie Julie. Je saute donc sur l'occasion pour proposer un tas d'activités autour de ce thème qui emballe mes 2 garçons. Bien évidement, maman imparfaite n'avait pas anticipé la chose ( c'est un peu le principe de l'informel, donc je ne suis pas vraiment imparfaite !!!  ). Je colle les tatouages à l'éponge humide et je propose aux moussaillons de revêtir leurs déguisements pour partir à la chasse au trésor.

Alors là tout le monde est emballé, moi presque plus que les garçons  ! Et pendant que le capitaine 6zans et le moussaillon 3zans partent sur les flots à bord de leur lit ... je m'installe sur la toile chercher mes idées.

J'ai fait le plein d'activités pirates;   giftofcuriosity ( 3/5ans )

Ensuite nous avons joué tous les 3, avec les cartes de nomenclature pirate de laclassedemarion. 6zans devait lire l'étiquette mot, 3zans donnait l'image correspondante et ensemble on a cherché l'objet " en vrai ", dans la malle à déguisement. 0n a bricolé les objets manquants. ( plein de gabarit de sabre, chapeaux, cache oeil sur la toile à vous de trouver votre bonheur).

Bien sûr pas de pirates sans trésor ... me voilà partie pour réaliser une chasse au trésor intérieure, avec bien évidement des apprentissages cachés    ... pas parfaite la maman mais maligne !

Alors qui dit trésor dit carte ...  comme nous allions chercher le butin dans l'appartement, il fallait faire une carte ... de l'appartement, autrement dit un plan, vous l'aurez compris ... ( ce qui permet de "travailler" les repères spatiaux, le langage autour de l'espace, le graphisme, le sens de l'observation ... ). J'ai tracé moi même les contours de l'appartement, avec les indications des enfants, j'ai délimité les pièces ( alors heu non ce n'est pas du tout proportionnel, je n'habite pas un château et mon salon ne fait pas 50m2 !  ).

Et c'est eux, enfin surtout 6zans qui a dessiné le gros mobilier ... le seul petit détail qu'il ai dessiné, est son doudou sur son lit ... c'est mignon ! .

Ensuite j'ai écrit des indices que j'ai caché dans l'appartement ...                écriture bien lisible pour que 6zans puisse lire ;

" quoi? tu n'aimes pas lire ? ... mince nous ne pourrons pas trouver le trésor sans les indices "   ... non ce n'est pas du chantage ... je lui prouve juste que la lecture est importante et qu'il en a besoin.

 Les indices nous ont amené au trésor ... pièces en chocolat, pépites d'or Ferrero  et décorations de vase ... émeraudes et diamants.

C'est parti pour les mathématiques de Pirates

Dénombrement et partage équitable pour 3zans

Compter jusqu'à 5 pour Moussaillon 3zans, qui a fait des petits tas pendant que le capitaine 6zans comptait de 5 en 5 

Et puis calcul, additions, dizaines/unités pour 6zans

Au final 3zans a préféré prendre les diamants et les transformer en pop corn alignés sur la canapé ! 

 En plus de ces activités nous avons lu le journal d'une expédition avec des Pirates ( j'ai trouvé ce livre d'occasion, et en cherchant le lien pour vous, je me suis aperçue qu'il n'était plus commercialisé ... tentez Leboncoin peut être ! ). Ce livre est vraiment bien fait, il y a des petits livrets ou des cartes à lire ( en plus de l'histoire ) avec des annotations historiques. Nous avons profité de cette lecture, qui a passionné 6zans, pour parfaire notre géographie, en révisant les continents et les océans sur notre carte du monde.

6zans a regardé Quelle aventure ; sur la piste des pirates et des corsaires. Emission historique avec Fred et Jamy qu'on vient de découvrir !!!  ( heu oui, 3zans a préfèré regarder Cars  ).

On a aussi joué au jeu-de-cartes-piratatak de Deco.

Et pour ce mettre dans l'ambiance on a écouté l'album

Lila et les Pirates  ( spectacle musicale) vraiment sympa et entrainant ! 

Pour faire le plein d'idées vous pouvez aller chez  teteamodeler , petites têtes , momes.net.

Plein de documentaires, et un document sur la vie à bord de l'Hermione ici.

Une histoire et documentaire sur l'Ile Cocos chez pirates-corsaires

Des études d'album, mots croisés, coloriages chez boutdegomme

Bien sûr, vous lisez cet article et tout est fluide ... dans la vrai vie, enfin la notre ... ce n'est pas le pays des bisounours et malgré ( ou à cause ) de mon enthousiasme, j'ai dû essuyer des soupirs, des refus, des chamailleries, des papiers chiffonnés ... et pas toujours en gardant mon calme soyons clair ... Je suis maman Pirate, non ??? 

Le week end, en cette saison, est pour nous le temps des sorties extérieures  ... pas facile dans notre grande ville implantée sur un désert, de trouver un petit coin de nature hors des parcs bondés. Mais peut importe l'endroit, une fois dehors les enfants sont des aventuriers en quête de trésors ... 

Ce week end on s'est trouvé un petit coin de sable, à coté des pêcheurs, au milieu des buildings et des travaux urbains mais on a quand même fait de chouettes découvertes ... 

Bien sûr, qui dit sorties extérieures dit motricité ! Pas besoin de salle ni de matériel, la nature et l'énergie des enfants s'occupent de tout ! 

 Nous prenons toujours avec nous  " un sac d'observation " avec jumelles, loupe, petit carnet et crayons, objets indispensables aux Indianna Jones en herbe pour explorer leur terrain de jeu et découvrir la faune et la flore. 

Ils tombent alors sur une griffe de dinosaure, une dent de Tyrannosaure et une dent de Brachiosaure ! Bien sûr " c'est pour de faux " ! Mais dans ce jeu ils montrent qu'ils ont compris et intégré la classification des espèces de dinosaures , 6zans peut expliquer pourquoi c'est une dent de Brachiosaure ... " parce qu'il est Herbivore , la dent est plate car ça lui sert à tirer et broyer les feuilles et les branches " ... j'adore  " évaluer " comme ça ... pas de stress, pas de note !!!   ( retrouvez ici notre étude des Dinosaures ).

Et puis on a ramassé d'autres trésors qu'on a étudié au labo ( c'est comme ça dans les experts non ?  ).

D'abord nettoyage avec les mains et une petite brosse

Installation des ateliers;

Un coin coquillage avec 

Le grand livre d'activité Deyrolle 2.

et les cartes de nomenclatures coquillages de croquelavieenrose, idéales pour la lecture de 6zans .

Un coin minéraux, avec les cartes nomenclatures et fiches d'identité des minéraux de addfunandmix.

Et l'air de rien, nous avons fait de la lecture de mots pour 6zans et de lettres pour 3zans, vu des notions sur les unités de mesure ( peser, mesurer, grammes, centimètres ), fait des expériences sensorielles ( toucher la texture des minéraux, regarder à la loupe les différentes couches et différentes couleurs des minéraux, écouter le son des coquillages )

Et pendant que 6zans remplissait une fiche de minéraux ( écriture ), nous avons fait du graphisme avec 3zans en essayant de reproduire la forme des coquillages. 

6zans veux maintenant coller ses fiches dans son cahier de découvertes et faire quelques dessins pour illustrer ses trésors !

Alors pour décomplexer tout le monde, je n'ai crée aucun documents j'ai juste farfouillé sur le net et dans les livres, et je n'ai "rien appris " à mes enfants,  j'ai appris en même temps qu'eux. J'ai juste pris le temps de les accompagner dans leur découvertes ! Cette activité a duré 45min peut être, nous n'avons pas étudié en détails chacun de nos minéraux et coquillages, ils ont vu comment on pouvait faire ... libre à eux de recommencer quand bon leur semble ... ou pas !

Bonne récolte et semez vous aussi ! 

PS ; allez récolter ici aussi chez Eveil et Nature.

Que l'on croit encore au père Noël ou pas , je trouve que Noël est un moment propice pour faire passer certaines valeurs à nos enfants. Là encore pas de leçon de morale, ou de définitions à apprendre par coeur, juste vivre !

Alors à Noël, on reçoit, mais on peut aussi offrir et profiter de ce moment pour apprécier le plaisirs de faire soi même.

Le bonheur ce n'est pas seulement de recevoir le dernier jouet à la mode, qui finira comme tous les autres au fond du coffre à jeux dans moins de 6 mois . Le bonheur ce peut être de voir le plaisir qu'à l'autre a recevoir ton cadeau, la fierté d'avoir fait soi même et d'avoir fait plaisir. L'enfant qui aura réalisé quelque chose ( à sa mesure ) connait le temps qu'il a du prendre pour le faire, " les efforts" fournis, et la satisfaction d'avoir fait soi même, il pourra alors apprécier à son tour, les cadeaux moins                    " commerciaux " mais avec tellement plus de valeurs.

Alors je ne dévoilerais pas tous nos cadeaux fait maison ici, sinon certaines récoltrices de ce blog n'auront plus de surprises au pied du sapin, mais je vous fait un bref aperçu ... il vous reste encore quelques jours pour les réaliser ... ceci dit toutes les occasions sont bonnes pour faire plaisir .

Des petites suspensions en bois, pyrogravées par 6zans

Des suspensions en pates à modeler autodurcissante, faites avec des emportes pièces. Ici 3zans les colories. J'ai ensuite versé dessus quelques gouttes d'huile essentielle de Lavande.

Un cahier de jeux fait maison 

La couverture est faite en papier Canson avec un dessin de ipotame

à l'intérieur des feuilles blanches sur lesquelles on a collé des jeux trouvés chez anyssa, le tout cousu main ! 

et un portrait à reproduire pour se souvenir de l'auteur ! 

On a aussi fait nos cartes de voeux, un coté coloriage de sapins de chez ipotame , et de l'autre une joli photo des enfants façon vintage, impression sur papier normal. Avec une petite phrase écrite par 6zans. 

L'an dernier nous avions choisis ce model, il avait eu un grand succès.

Et pour décorer notre table et jouer à un concours nous avons réalisé des idées pandacraft , Des photophores sapins et des rennes en cartons ( gabarit prit sur pandacraft ... mais nous sommes abonnés, je ne peux donc pas vous mettre les liens ... désolé ! ceci dit je suis sur que vous pouvez en trouver ailleurs !  )

Allez ! au boulot petits lutins ! 

3zans 1/2 ( oui je précise car 6 mois de plus ou de moins à cet âge là ça change beaucoup .... forcément 35ans ou 35ans 1/2 ou plutôt 3/4, il y a beaucoup moins de différence de comportement ... encore que !  ) s'intéresse aux chiffres ... alors voilà comment nous on joue avec les chiffres... je vous met ici mes ressources, mes petits trucs et astuces ... une fois de plus je n'ai rien inventé ! 

Alors attention il faut bien différencier 2 choses ; il y a connaitre la comptine numérique ( 1,2,3,4 ...) et savoir dénombrer ( par exemple dans mon panier j'ai 2 pommes ). Un enfant peut très bien réciter la comptine numérique jusqu'à 10 sans avoir compris ce qu'un chiffre représente !

Alors il y a bien sur dans le quotidien plein de situations pour compter ...

- en aidant à mettre la table ; nous sommes combien ? il faut 4 petites cuillères ...

- pour le gouter ;  Voilà 1 et 2 gâteaux, Combien veux tu de noisettes ?

- en révisant les parties du corps ( bon forcément ça ne va pas très loin dans la comptine numérique mais c'est un point de départ ! )

- en ramassant des trésors en promenade; chacun ramène 3 cailloux , 2 plumes ...

- en faisant les courses ; il me faut 3 pommes , 4tomates ... 3zans dans le cady , est à la bonne hauteur et peut facilement mettre les fruits et légumes dans un sac, tout en comptant.

...

Et puis on peut aussi solliciter l'intérêt au travers de jeux et de livres

( liste non exhaustive )

Les jeux 

Le Yam's idéal pour reconnaitre les constellations, testé ici.

Le jeu Batawaf, utile à différentes étapes d'apprentissages ... pour reconnaitre les chiffres, pour visualiser et comparer plus grand ou plus petit que et surtout pour s'amuser ! Les règles sont simple c'est comme un jeu de bataille. 

Vous trouverez différentes versions à imprimer et plastifier

comme celle avec le loup , sur La maternelle de Moustache.

Le Uno, facile pour les petits, bien sur on est loin des stratèges et ruses, mais mon 3zans apprécie de faire des jeux comme son grand frère, donc on simplifie les règles pour lui. L'intérêt est de reconnaitre les chiffres écrits.

- Les cartes à pinces ; double intérêt, les chiffres et la motricité fine ! 3zans adore ça ! Vous en trouverez dans la classe de Laurene, chez Validées, dans fiches Maternelle ...

- les maths Montessori sur la tablette ;

- les paniers chiffrés ( acheté chez Ikea  ) , il n'y en a que trois, mais il y a aussi le tapis chiffré ( toujours chez Ikea ! ) ;  3zans y dépose différents petits objets selon l'envie du moment ( perles chinoises, boutons, petits animaux ...) , en fonction du chiffre écrit.  Vous pouvez aussi créer votre propre support chiffré avec une boite à oeufs par exemple.

Livres

Les chiffres de l'Imagerie des Touts-petits aux Editions FLEURUS

Découvre les chiffres avec Little People 

Je ne sais pas si c'est parce que nous n'avons pas les bons livres, mais ni 3zans ni moi n'avons accroché avec ce support pour les chiffres. Nous préférons les jeux et le quotidien pour "parler" chiffres ! 

Heure de la sieste de 3zans, je suis en plein " patron de couture ", 6zans tourne en rond ... je lui propose ce kit Djeco, acheté il y a 1 an ou 2 peut être ... Attention ce n'est pas la première fois qu'on le sort ! On en a déjà fait plein ... mais les avions en papier c'est assez éphémères, et surtout il y a de quoi faire 20 avions ( 5 modèles différents ). 

D'habitude c'est 40tans et moi qui nous collons au pliage ... mais là, 6zans a proposé d'essayer tout seul ... 

Il y a un petit livret explicatif, avec des numéros, que l'on retrouve sur la feuille. Vous trouverez aussi sur la feuille des lignes pointillées pour bien repérer l'endroit du pliage.

Une fois l'avion terminé, il n'y a plus qu'à mettre l'autocollant pilote.

Et tin din

Vous n'avez plus qu'à sortir votre marche pied, pour récupérer les engins au dessus de l'armoire du salon !!!